Miércoles | 14.06.2006
La orientación sexual
Por Lizette González
La educación sexual es un proceso que debe implementarse desde edades tempranas. Esta tarea no es fácil para los padres, y en algunas casas existen ciertos tabúes a la hora de tocar estos temas.
Si nuestros hijos no preguntan, no significa que no quieran saber. Así es cómo la importancia de la actitud de los padres cobra fuerza.
Sabemos que nuestros hijos están expuestos a todo tipo de información relacionada con el sexo. Lo ven en la televisión, cine, revistas, etc. Es por ello que debemos prestar atención a los tipos de programas que ven, a la música que escuchan y a la ropa que desean usar, las cuales deben estar de acuerdo con su edad.
Tarde o temprano nuestros hijos comenzarán a hacer preguntas relacionadas al sexo. Muchos padres piensan que será fácil contestar a estas preguntas y charlar con ellos sobre el tema, pero si usted no está muy seguro, prepárese con tiempo.
Primero, es importante no evadir la respuesta, no tiene que mentirles y sobre todo no tiene que contestar más de lo que su hijo pregunta.
Cada parte del cuerpo tiene su nombre; nómbrela correctamente, pues debemos enseñarles los nombres correctos, sin confundirlos.
Una ventaja importante con estas conversaciones es que le damos a nuestros hijos la seguridad y confianza de saber que pueden hablar con nosotros sobre cualquier tema que ellos necesiten aclarar.
Hay preguntas clásicas a partir de los dos años, cuando comienzan a conocer sus cuerpos y preguntan por qué los niños son diferentes a las niñas, o desean saber de dónde han venido.
Las respuestas son tan sencillas como las preguntas, es cuestión de considerar la edad de los niños para dar las respuestas ya que mientras más pequeños, requieren de menos información elaborada.
Sólo palabras sencillas como: tú viniste de tus papás o de la barriga de mami. Lo más importante a tener en cuenta es la actitud a la hora de contestar, el tono de voz, y la seguridad en la información, ya que los niños son susceptibles a captar todo esto. |