Huelga fue respaldada por los docentes en Coclé

Etelvia Lozano, directora regional de Educación, señaló que la mayoría de los estudiantes han ido a los planteles educativos.
Estudiantes del IPT Leonila Pinzón, de Penonomé. Estudiantes del IPT Leonila Pinzón, de Penonomé.
Estudiantes del IPT Leonila Pinzón, de Penonomé.

PENONOMÉ, Coclé. –El llamado a una huelga de advertencia, hecho por los gremios docentes en todo el país, tuvo sus efectos en los principales centros urbanos en la provincia de Coclé. 

A pesar que la huelga coincidió con el pago de la beca universal y que gran cantidad de estudiantes acudieron a los distintos centros escolares, en busca de sus cheques, no fueron atendidos por los docentes, la mayoría estaba fuera de sus salones o recibiendo el pago. 

En el caso del colegio Ángel María Herrera, de Penonomé, el más grande la provincia, solo seis docentes no asistieron a laborar, pero los estudiantes estaban debajo de los árboles o en los pasillos, algo parecido ocurre en el IPT Leonila Pinzón, en donde un 50% de los docentes asistieron porque debían entregar los boletines, para el pago de la beca universal. 

En la Escuela Simeón Conte, de Penonomé, establecido como un bastión de lucha de los docentes, solo seis de los 25 maestros del turno de la mañana estaban atendiendo a los estudiantes, allí se encuentran los docentes reunidos en una asamblea general, para posteriormente viajar a la marcha convocada para las 4:00 p.m. en la ciudad capital. 

Etelvia Lozano, directora regional de Educación, señaló que la mayoría de los estudiantes han ido a los planteles educativos, en donde se está pagando la beca universal. 

Lozano hizo el llamado a los padres de familia para que vayan a las escuelas a recibir la beca y envíen a los estudiantes porque hay clases regulares. 

José González, delegado de los padres de familia del Colegio Ángel María Herrera, de Penonomé, hizo el llamado a la ministra de Educación, Lucy Molinar, a que escuche más y que se informe a los padres de familia  cual es el fondo de la transformación curricular porque hasta la fecha la mayoría de la población desconoce el tema.

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