Proyecto que regula la educación de Historia en Panamá pasa a tercer debate

De acuerdo con el documento, se debe eliminar la materia de las “Relaciones de Panamá con los Estados Unidos” y en su lugar se ha de impartir la asignatura "Historia departamental y republicana de Panamá".

El pleno de la Asamblea Nacional aprobó este lunes, 23 de julio, en segundo debate el proyecto de ley No. 407 por el cual se regula la enseñanza de la “Historia de las Relaciones de Panamá con los Estados Unidos”. 

El documento, que en el segundo debate trajo consigo un cruce de opiniones entre los diputados que se oponen a eliminar esta asignatura y los que apoyan la iniciativa de adecuarla, pasará ahora a su discusión en tercer debate. 

‘LA GENTE NO SABE PORQUÉ TENEMOS EL CUARA’

Diputados del opositor Partido Revolucionario Democrático (PRD) pidieron, el pasado 19 de julio, que el documento fuera devuelto a primer debate, pero su petición no fue aprobada. Así fue como hoy el pleno legislativo aprobó el proyecto de ley en segundo debate.

Los diputados del PRD también plantearon la necesidad de que en las escuelas se enseñe la historia de Panamá, tal y como ocurrieron los hechos, porque sino “la gente no sabe porqué tenemos el dólar, el cuara norteamericano”.

El diputado Rubén De León, del PRD, fue reiterativo al señalar –por ejemplo– que aún hay un “debate ideológico” sobre lo que fue la gesta separatista, si los próceres trabajaron por los intereses panameños o por la burguesía.

LOS AJUSTES

De acuerdo con el documento, que fue aprobado en primer debate –el 17 de enero de 2012– por la Comisión de Educación, Cultura y Deportes, se debe eliminar la materia de las “Relaciones de Panamá con los EU” y en su lugar se ha de impartir la asignatura "Historia departamental y republicana de Panamá".

En otras palabras, lo que se plantea en el documento es que la asignatura de Historia de Panamá, que se divide en cuatro periodos (prehispánico, hispánico, departamental y republicano), se enseñe en base a dos áreas temáticas: Historia prehispánica e hispánica de Panamá; y la Historia departamental y republicana de Panamá.

“Los contenidos de la Cátedra de Historia de las Relaciones entre Panamá y los Estados Unidos, forman parte del periodo departamental y republicano de nuestra historia (…). La enseñanza de la historia departamental y republicana de Panamá, profundizará los hechos que contribuyeron a fortalecer las bases de la nación panameña, sobre las relaciones entre Panamá y los Estados Unidos”, se indica en el artículo 1 del proyecto de ley No. 407.

De igual forma, en el documento se establece que: “La enseñanza de estas dos áreas será obligatoria para los estudiantes de educación media de los centros oficiales y particulares, durante todo el año académico y será impartida por profesores panameños de nacimiento”.

En base a lo anterior, en el proyecto de ley se establece la derogación de la Ley 31 del 29 de enero de 1963, que establece la creación de la Cátedra "Relaciones entre Panamá y los Estados Unidos de Norteamérica".

La Ley 31 de 1969 se aprobó “debido a circunstancias especiales, dentro del marco de las discusiones tendientes a la sustitución del Tratado Hay-Bunau Varilla de 1903 por otro enteramente nuevo y devolver la soberanía a Panamá en todo el territorio nacional”, indicó en su exposición de motivos la diputada Dalia Bernal, impulsora del documento. La idea, continuó la diputada de Cambio Democrático, es “crear una nueva ley que se ajuste a nuestra realidad” actual.

COMISIÓN ESPECIAL

Como parte de las reformas, el proyecto de ley No. 407 también plantea la creación de una comisión que se encargará de la modificación de la asignatura Historia de las Relaciones entre Panamá y los EU, que estará integrada por: tres representantes del Ministerio de Educación, dos docentes de educación media y dos docentes de la Universidad de Panamá.

“Esta comisión será responsable de seleccionar los contenidos programáticos para la enseñanza de la Historia Departamental y Republicana de Panamá, así como de reformar los contenidos de esta asignatura en los programas de estudio de la educación media, para los centros educativos oficiales y particulares”, se estipula en el proyecto.

(En el video que acompaña esta nota encontrará un sondeo en el que panameños opinan sobre estos cambios)

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