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Opinión

INCERTIDUMBRE Y ESPERANZA

Los jóvenes y su futuro: Nivia Rossana Castrellón Echeverría

19/12/2012 - ¿Cómo lograr que el capital humano de un país, especialmente, su niñez y su juventud, se incorpore a la dinámica de desarrollo económico y social de una sociedad?, pareciera ser la pregunta que nos hacemos en los países de América Latina y en los del mundo.

El informe de seguimiento de la Unesco Educación para Todos en el Mundo 2012, Los jóvenes y las Competencias-Trabajar con la Educación hace evidente que los niveles de enseñanza básica son esenciales para lograr movilidad económica y social. En el caso panameño, ya se ha demostrado que hay una relación directa entre la capacidad de acumular años de estudio y la de inserción económica, pues el 20% más pobre tiene cinco años de escolaridad acumulada, versus el 20% más rico, que tiene 14. La brecha entre el quintil más pobre y el más rico es de nueve años, sin considerar la calidad de la educación. Lo más grave es que son los grupos más vulnerables los que reciben una educación que dista mucho de llenar los requerimientos de calidad y pertinencia que son necesarios para que los más necesitados puedan superar los desafíos de su entorno.

El tema es de equidad también. En Panamá, la deuda más grande que tenemos en educación es con respecto a la población pobre en las áreas comarcales, las áreas rurales y urbano-marginales. La cobertura en la educación secundaria se reduce de un 67% en premedia a un 45% en el bachillerato, especialmente entre los más pobres. El modelo de desarrollo del país no es sostenible si el 55% de los jóvenes en edad de estar en bachillerato abandonan la escuela. Peor aún, aunque no abandonen el sistema educativo, si no se les enseñan competencias básicas, no solamente en lo académico, sino las llamadas competencias polivalentes, es decir, lo que llamamos formación integral, son inempleables o serán empleados de salario mínimo, y se constituirán en población en riesgo de hacerse parte de la creciente población de “ninis” a nivel global.

En los últimos años, ha habido una creciente conciencia de la ciudadanía y la implementación por parte de las autoridades educativas de una serie de estrategias y acciones que hacen evidente la preocupación compartida y el creciente compromiso nacional con la educación.

La nota de esperanza es, por supuesto, ¿qué pasaría, si todos convertimos en una causa el brindar educación de calidad, pertinente y con equidad a todos los niños y jóvenes panameños? Se sabe, solo en lo económico, que más allá de la tasa de retorno individual sobre la inversión, que se calcula en un 10% por cada año de escolaridad adicional, habría un incremento de al menos un punto en el producto interno bruto, al convertirse en aportantes a la economía nacional, sin considerar el impacto en la paz, la equidad y el bienestar social.

Algunos aprendizajes derivados del informe son:

1. El perfil de educación debe ser contextualizado a la realidad de una sociedad en el que el uso práctico de las lecciones de la escuela se haga evidente en la realidad cotidiana. De nada sirve el conocimiento memorístico, teórico y anacrónico que convierte el medio para comprobar aprendizajes en el fin. De nada sirve estudiantes brillantes académicamente que no cuenten con las destrezas sociales y virtudes humanas y ciudadanas que requiere una sociedad joven como la nuestra.

2. La educación técnica y la formación continua tienen un papel que asumir en esta tarea de lograr la plena inserción de nuestra juventud en un modelo de desarrollo sostenible.

3. El sector privado, al igual que todos los actores sociales y políticos, debe asumir aún más su responsabilidad e incrementar su apoyo financiero, pues es el primer usuario del capital humano del país.

4. Una formación de calidad debe tener un enfoque teórico-práctico, además de considerar las competencias polivalentes, que incluyen actitudes, habilidades y destrezas que le permitan tener capacidad de actuar, interactuar, administrar y lidiar con los retos diarios del mundo productivo.

5. Los primeros en ser atendidos y que deben recibir más y mejor educación son los más pobres.

La inversión en educación es una apuesta segura en una sociedad que tiene como prioridad un desarrollo económico y social sostenible. Debe ser una meta nacional la universalización y obligatoriedad de 14 años de escolaridad. Si queremos un país diferente, debemos hacer de la Educación la primera prioridad nacional.


Provincial
Hace 2 aos

otro q vivia en hogar de alcolitos y era mi receptor no pense q se iba ha graduar. Ya q el novio de su hermana la habia tratado de degollar y este tipo lo metieron en un manicomio x un buen tiempo. El muchacho no siguio las drogas sino q se emancipo, vivio en un hotel y consiguio trabajo en un super. asi termino su colegiatura. Otro muchacho q vivia en un hogar donde fumaban la marihuana, se graduo y hasta se gano una beca deportiva para una universidad.

Provincial
Hace 2 aos

he tenido ninos con problemas add, adhd, autismo, etc. Todos han aprendido a jugar baseball. recuerdo a un pelotero q tenia add q era lanzador y ss. cuando el lanzaba, yo le comunicaba al arbitro su problema y al nos ayudaba con el consimiento del otro mgr., q no le podian robar debido a q aveces no se podia concentrar y el arbitro me dejaba pedir tiempo para hablarle sin tener q sacarlo si iba mas de 2 veces.

Provincial
Hace 2 aos

para las practicas quiero q sean puntuales y si no pueden diganme q yo los voy ha buscar. si estan teniendo problemas en la escuela con las tareas traigan las tareas a las practicas. Entonces q hago yo, yo ponia al estudiante q no estaba teniendo problemas con la tarea con el estudiante q estaba teniendo problemas. uds. vieran las sonrisas q esos muchachos me dan cuando me ven! Todos estan contribuyendo a la sociedad y instruyendo a sus hijos en el deporte!

Provincial
Hace 2 aos

mi motto es el siguiente:"yo todo el tiempo espero la verdad de uds. xq somos un equipo 1ro. y despues individuales!" estos ninos venian de hogares donde habian drogas, fumaban marijuana, alcolitos, etc. mis reglas son las siguientes:"tu puedes ser el mejor pelotero en un equipo pero aqui nosotros somos una unidad!" me trae recuerdos cuando estaba en la academia militar!

Provincial
Hace 2 aos

lo preocupante de esa opinion es q la sra. nivia no toca esa parte para nada ni meduca. otra cosa q les quiero decir es lo siguiente:"yo he dirigido equipos de pequenas ligas aca en dallas y todo mis peloteros han terminado su secundaria!" tampoco van ha decir q estos jovenes venian de flias. modelos, es mas les dire mas lejo de eso.

Provincial
Hace 2 aos

si yo conoci personas muy importantes panamenas como el sr. noriega! el sr. era pilinque y le gustaba mucho la cerveza! Si muchos de los muchachos q nos graduamos de esa escuelita vinimos a colegios militares! lo q les quiero decir es q uno como persona individual tiene q tener orgullo y autoestima para poder salir de la pobreza. solamente el individuo puede decidir eso, nadie lo va hacer x ti.

Provincial
Hace 2 aos

pero les dire q no pasaba ni un dia q ellos no nos dijeran q la educacion era el camino para defendernos cuando fueramos adultos. concerniente a las tareas nosotros eramos responsables x ellas no habia ayuda de nuestros padres. les voy a decir q esa escuelita es muy famosa para los graduandos q han trabajado en los diferentes gobiernos.

Provincial
Hace 2 aos

bueno esta sra. nivia, no se quien es pero eso no importa! la educacion panamena es pobrisima! Doy gracias a q mis padres decidieron mandarme a una escuela privada y despues a los states para la secundaria y universidad. yo pude ser parte de esos %'s si lo viera qrido pero mis padres no nos dejaron. nos metieron a una escuela de puro ingles aun cuando ellos no hablaban ni pizca de ingles.

Casas Viejas
Hace 2 aos

esta pobre mujer sabe tanto que no sabe que el botox y la cirugía la están matando. si tan solo evitara la sonrisa falsa esa que nos regala cuando se prende ante una cámara de televisión: parece una versión desmejorada de mr. ed.

camilos
Hace 2 aos

¡Qué feo y de mal gusto tu comentario! ¿Qué es lo importante aquí? ¿El artículo o las cirugías de la autora? Parece que para ti es lo segundo. Si se hace o no cirugías, si son pocas o muchas, son decisiones de ella. Lo dejo de ese tamaño.
Los comentarios son responsabilidad de cada autor que expresa libremente su opinión y no de Editorial por la Democracia S.A.

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