PERSONAJE. VALORES Y EDUCACIÓN.

La ciencia de la lengua

Rodolfo de Gracia Reinaldo dice que dentro de la vida de la Academia no puede faltar la creación literaria. El nuevo numerario aspira a contribuir con el estudio y formación de las distintas manifestaciones de la lengua.

DOCENTE. Rodolfo de Gracia Reinaldo. DOCENTE. Rodolfo de Gracia Reinaldo.
DOCENTE. Rodolfo de Gracia Reinaldo.

El docente Rodolfo de Gracia Reinaldo recientemente fue escogido como un nuevo numerario de la Academia Panameña de la Lengua.

De Gracia cuenta con 16 años de docencia dedicados a la enseñanza del español, y tiene una maestría en Lexicografía Hispánica por la Escuela de Lexicografía de la Real Academia (Madrid, España).

De su nuevo cargo dice que es "una distinción que me hace la Academia. Es un honor pertenecer a la más importante casa del idioma en Panamá. Por supuesto que sé del gran talento, la enorme talla intelectual y la distinción de cada uno de sus miembros, sobre todo de sus fundadores y sus ocho directores y, desde luego, los innumerables excelentes académicos numerarios que han ocupado cada uno de los sillones de tan augusta casa".

Añade que "es la realización de la carrera profesional de una persona como yo, entregada al estudio del idioma, cautivado por los misterios de la lengua española e interesado en su uso adecuado, de acuerdo con las normas del sistema actual".

Sobre las funciones de la Academia en Panamá detalla que es una institución de raigambre con un perfil exclusivamente cultural, enfocada al idioma en general y al español en particular y también a la promoción de la literatura panameña.

"El idioma tiene una elevada dosis de normatividad, y las academias responden bien a ese aspecto, pero también al estudio científico de la lengua, desde la concepción de la pragmática, la semiótica, la lexicografía, la sociolingüística y la gramática actual", dice.

De Gracia detalla que aún no ha tomado posesión, sin embargo, el director de la Academia, José Guillermo Ros-Zanet, le ha encargado la redacción de la columna "Voz de la Academia", que publica La Prensa. "En la Academia hay diferentes comisiones de trabajo a las cuales habré de incorporarme por designación del director".

En cuanto a las aspiraciones dentro del nuevo puesto, tiene la visión de un "académico actual". Admira el valioso trabajo de muchos de los académicos que "han honrado a la Academia en lo lingüístico y también en lo literario", entre ellos señala algunos, como Baltazar Isaza Calderón, Ricardo J. Alfaro, Elsie Alvarado de Ricord, Gil Blas Tejeira, Samuel Lewis García de Paredes. "Hacia allá, con mi propio estilo, con mi visión del idioma sin demasiadas ataduras, pero con el decoro, la belleza, la propiedad y la casticidad que deben caracterizar a nuestra lengua, sin renunciar al estudio objetivo de la realidad de la lengua".

En "esa vida académica" de Gracia ve como indispensable la creación literaria, "aspecto en el que nuestra Academia ha estado siempre en los más altos niveles, si se tiene en cuenta la obra de muchísimos de sus miembros (Sinán, Sánchez Borbón, José Guillermo Ros-Zanet, Stella Sierra y Ricardo Miró).

Cuando inicie sus funciones, se sumará a las labores académicas para contribuir con su trabajo a llevar adelante la labor de investigación, consulta y cooperación que ha venido llevando a cabo la Academia con especial énfasis en las últimas décadas.

"Por supuesto, en su momento tendré la posibilidad de proponer ideas, tareas y planes buenos para la Academia y para la difusión de la lengua española en Panamá".

Sobre el uso correcto del vocabulario de Gracia detalla que "a la gente le encanta censurar a la juventud por la jerga que emplean. Creo que este uso no es motivo de preocupación, porque tanto jerga como juventud son pasajeras".

Según él, "lo que hay que hacer es enseñar desde el hogar y desde el colegio luego (ya con carácter científico y teórico) que hay una forma ‘culta’ a la que debemos aspirar y que las demás tienen su momento, su situación y su contexto". En su opinión a los que hay que censurar "es ‘a los ya instruidos’, ‘educados’, que pasaron por una universidad, que ejercen una profesión y hablan mal y se comunican peor", detalla.

"Los medios de comunicación deben retribuir el consumo y los altos niveles de audiencia con cápsulas (porque pedir programas es una utopía y además un delirio) referentes al idioma, a la historia, a los valores. Algunos lo hacen y eso ya es algo", concluye.

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