Una nueva experiencia

Al retirarse los padres el primer día, son los maestros los que deben hablar con los niños y estimularlos para que se adapten.

Los especialistas dicen que es necesario involucrar al niño en los preparativos para ese día; por ejemplo, en la compra de sus útiles.

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Ir por primera vez a la escuela es una experiencia que, para bien o para mal, queda grabada en la memoria de todo niño. Para algunos es un día fabuloso en el que conocen nuevos amiguitos; para otros -acostumbrados a estar en casa con su familia- un momento de estrés y ansiedad.

Fátima Rivera, madre de una niña de ocho años, recuerda que el primer día de clases de su hija fue difícil: “por más que le hablé de que se iba a encontrar con nuevos amigos, cuando llegó el día no se quería quedar”.

Lo que le pasó a la hija de Fátima es común. Para que eso no ocurra, la psicóloga Elvia E. Ortega aconseja a los padres involucrar a sus pequeños en actividades de integración: deportivas, lúdicas, artísticas o cursos de verano son adecuadas.

En estas actividades, explica, los niños pueden convivir con otros de edades similares: lo mismo que sucederá en la escuela.

Ortega también recomienda motivar al menor, diciéndole que en esa nueva faceta aprenderá cosas nuevas y hará nuevas amistades. Una buena idea, dice, es comprar juntos los útiles y los uniformes.

En los 12 años que tiene Ovidio Mojica impartiendo clases, ha notado que los niños lloran más que las niñas cuando van por primera vez a la escuela. “Después de que los padres se retiran, los niños siguen tristes. Como educadores les hablamos, les decimos que vamos a jugar con los compañeros a manera de estímulo”, dice.

Según un estudio realizado en el Reino Unido por el Economic and Social Research Council (ESRC, organización líder en investigaciones sobre temas sociales y económicos de ese país), los niños no siempre responden bien a la llegada al colegio. Incluso, muestran altos niveles de estrés entre tres y seis meses antes del primer día de escuela.

La investigación, realizada por la doctora Julie Turner-Cobb, de la Universidad de Bath, buscaba analizar los efectos sobre el temperamento infantil y los comportamientos de los niños para averiguar hasta qué punto resultaba estresante para ellos la experiencia de empezar el colegio.

VEA Nueva faceta, nuevos amigos

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