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FORMACIÓN

Una revolución educativa basada en la conciencia: Andrés Culiolis-Bayard

Solo mediante un proceso educativo, basado en la conciencia de cada persona, se puede gestar una revolución educativa; término que significa sacar todo el amor, la paz y la sabiduría sembrados en el interior de cada ser humano. Implica un proceso pedagógico que se manifiesta de dentro hacia afuera (educare) del yo verdadero, inteligente y creativo, al yo social capaz de transformar al mundo; del subconsciente mental profundo al consciente mental generador de las ideas, cosas y hechos que hacen posible la convivencia, pacífica y armoniosa, para hacernos cada vez más humanos, espirituales y divinos.

El hombre es el único ser que tiene una clara visión consciente de sí mismo. Que se manifieste ese estado de conciencia es tarea de un proceso educativo de calidad. Es a partir de la manifestación de grandes valores, como la vida, el amor y la sabiduría, que los niños y los jóvenes adquieren los aprendizajes que corresponden a la creación del conocimiento y a la realización de sus emprendimientos.

Esta es la estrategia pedagógica real, única y necesaria, para lograr la humanización del individuo y el desarrollo armonioso de la sociedad.

Más allá de la revolución del conocimiento y el avance tecnológico; de los conflictos bélicos y los desajustes sociales; de la corrupción generalizada y de otros grandes males, está la revolución de la conciencia: proceso educativo que promueve la concentración mental mediante la autosugestión profunda e intuitiva que hace posible que cada estudiante tome conciencia de su naturaleza espiritual creadora, y del potencial creativo que lo conducirá al éxito en sus estudios y emprendimientos.

Algo que influye de forma negativa en este aprendizaje es la formación de los padres y docentes, porque la educación tradicional que ellos recibieron para, a su vez, educar a los niños y jóvenes, está comprometida con ese falso concepto que se tiene del ser humano. Si logramos que los padres y educadores comprendan cómo funciona la mente durante el proceso del aprendizaje, los hijos y estudiantes podrían llegar a destacarse en sus estudios y realizaciones, pues todos tienen la capacidad para ser genios, amar al prójimo, cuidar del ambiente y emprender acciones que los liberen del materialismo inhumano y ateo que lo contamina, lo corrompe y lo destruye.

La revolución de la conciencia, como fuerza generadora del aprendizaje, apunta a estos elementos clave: formación del carácter y personalidad, de la inteligencia y sus emprendimientos. Estos son los componentes básicos para una educación integral y armoniosa.

Trascendamos al materialismo y concienciemos la naturaleza verdadera de nuestra existencia. Esta es la nueva concepción metapedagógica de la educación de calidad para el siglo XXI.

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