El Ministerio de Educación (Meduca) está entregando a los docentes laptops con 250 gigabytes (GB) de almacenamiento interno, pese a que el pliego de cargos establecía una capacidad de 512 GB.
La diferencia fue expuesta este miércoles 2 de septiembre durante la sustentación del presupuesto del Meduca ante la Comisión de Presupuesto de la Asamblea Nacional, cuando el diputado independiente Jhonatan Vega pidió al ministro de Educación, Ventura Vega, y a su equipo explicar las especificaciones técnicas de los equipos.
El director de Informática Educativa del Meduca, Roberto Espino, confirmó que las laptops tienen 250 GB de almacenamiento interno y explicó que la capacidad restante se completa con una memoria USB.
“Está fragmentado en un disco duro interno de 250 GB y una memoria, un pendrive, de 250 GB”, explicó Espino.
La explicación generó cuestionamientos del diputado Vega, quien puso en duda que una memoria externa pueda considerarse equivalente a los 512 GB de almacenamiento establecidos en las especificaciones técnicas.
“¿Por qué tenemos que fragmentarlo? Porque no es lo mismo”, planteó el diputado.
Espino señaló que este es uno de los aspectos que actualmente se encuentran bajo revisión.
Almacenamiento bajo revisión
Durante la sesión, Espino detalló que las laptops cuentan, entre otras características, con pantalla de 14 pulgadas Full HD, 16 GB de memoria RAM DDR5, cámara web, Wi-Fi, Bluetooth 5.0 y puertos USB-C y USB-A.
Ante una pregunta del diputado, confirmó que el contrato establecía 512 GB, mientras que los equipos entregados cuentan con 250 GB de almacenamiento interno y una memoria USB adicional.
Por ahora, no existe una conclusión oficial que determine que los equipos incumplen el contrato. Lo confirmado durante la comparecencia es que la capacidad de almacenamiento interno señalada por el funcionario no coincide con los 512 GB establecidos en el pliego.
28 mil laptops entregadas y ningún pago
El cuestionamiento sobre las especificaciones se produce mientras el contrato para adquirir 54 mil laptops para docentes, por más de $28 millones, también está bajo revisión.
El ministro de Educación informó que IS Group, S.A. ha entregado alrededor de 28 mil equipos y aseguró que Meduca no ha realizado ningún pago hasta este momento.
“Todavía no hemos desembolsado ningún emolumento”, afirmó.
A la situación se suma una adenda al contrato que contemplaba una extensión de 75 días y un incremento de aproximadamente $234,956.
El titular de Educación confirmó que la Contraloría General de la República devolvió la adenda, al considerar que no era viable.
El ministro explicó que, además de la auditoría de la Contraloría, existe una actuación relacionada con el proceso en la Procuraduría General de la Nación.
Añadió que esperará los resultados de ambas instancias antes de tomar una decisión sobre el futuro del contrato.
“Una vez hay una opinión, la que sea, de estas dos entidades, yo inmediatamente voy a actuar”, manifestó.
El ministro también reconoció que el proyecto deberá ser reevaluado.
“Tenemos que reevaluar todo y ver los tiempos que nos quedan también”, indicó.
Luis Duke cuestiona la prioridad de la compra
El diputado independiente Luis Duke planteó un cuestionamiento distinto al de Jhonatan Vega.
Durante la sustentación, preguntó al ministro por qué el Meduca destina más de $28 millones a laptops cuando existen necesidades de infraestructura en escuelas y colegios a nivel nacional.
“¿Cuál es la narrativa que tiene el Meduca para invertir más de 28 millones de dólares en laptops cuando existen otras prioridades?”, preguntó Duke.
El diputado sostuvo que los recursos públicos son limitados y que existen centros educativos que requieren atención.
Duke resumió su posición con una comparación: “Uno no se muda a la casa con los muebles y sin tener techo ni paredes”.
Ventura Vega defiende la tecnología
El ministro defendió la incorporación de tecnología al sistema educativo y sostuvo que los estudiantes deben prepararse para desenvolverse en un entorno cada vez más digital.
También destacó la importancia de la conectividad a internet para aprovechar estas herramientas y mencionó la evaluación PISA, que incorpora componentes relacionados con el uso de tecnología.
No obstante, ante los cuestionamientos, el titular de la cartera reconoció que el proyecto debe ser reevaluado y que su administración deberá determinar los pasos a seguir una vez se conozcan las conclusiones de las entidades que revisan el proceso.
La discusión sobre las laptops se dio durante la sustentación de la vista presupuestaria de la institución para 2027. Aunque la recomendación final del Ministerio de Economía y Finanzas (MEF) otorga un techo fiscal global superior al monto que había solicitado la entidad educativa.
La recomendación del MEF no solo eleva el monto global planteado por Meduca, sino que también cambia la composición del presupuesto. El incremento se concentra en inversión, mientras que el gasto de funcionamiento queda por debajo de lo solicitado por la institución.
