“Generación Z” es el tema principal que aborda la revista dominical Aprendo en su edición rediseñada de hoy, domingo 9 de marzo de 2014.
La elección de la temática apunta a sus nuevos destinatarios, personas nacidas después del año 2000, entre 9 y 14 años.
“Es la nueva generación, la de los pelaos, que son más tecnológicos, ecológicos y participantes”, señala Wendy Tribaldos, gerente de “Aprendo” del diario La Prensa.
Tribaldos destaca no solo la importancia del lanzamiento de la renovada revista impresa, sino en que es un “lanzamiento multicanal”.
“Es el primer producto corporativo que se ofrece como un consolidado... se empaqueta todo [anuncios en medio impreso, versión tablet, web y redes sociales] porque el cliente lo que quiere es buscar efectividad publicitaria”, afirma.
Innovaciones
“El rediseño se trabajó en casa 100%”, afirma con orgullo la líder del equipo.
En el sentido impreso, la revista cuenta con mejor papel, mejor diseño y un nuevo logo. Hay nuevas secciones como “Mira”, que contienen fotos de eventos y “Teen tips”, un segmento de consejos.
Otro elemento novedoso, que lo diferencia de otros productos de Corprensa, son los títulos de todas las secciones a los lados.
“Queríamos hacer algo radical y que le diera el cliente más espacio para sus anuncios”, apunta.
De esta manera, “le da frescura a la revista y nos ayuda en que si hay contenido extra en las redes sociales, los redirigimos (a los lectores).”
AUDIENCIA MAYOR
La revista era contemplada para niños entre los 7 y 12 años. Ahora fue ampliada para jóvenes de hasta 14 años.
“Es la psicología de los chicos de hoy, uno no debe escribir para niños, debe escribir para preadolescentes y adolescentes porque a los chicos no les gusta verse chicos y los grandes se sienten indignos de que se les trate como cosa pequeña”.
Para continuar generando interés en sus lectores, el equipo de Aprendo trabaja en temáticas locales.
MÁS QUE LEER
Aprendo tiene un programa educativo dirigido a escuelas privadas y oficiales.
Entrega ejemplares a instituciones y ONG en beneficio de la niñez panameña, material didáctico de apoyo a 130 planteles y visitas guiadas a La Prensa, de lectura y talleres de confección de periódicos.
“Así motivamos a la lectura, y que [los jóvenes] se acostumbren a la idea de buscar y leer noticias desde que son pequeños”, plantea.