Los chicos obtienen mejores resultados en los colegios masculinos que en los mixtos, en los que las chicas les superan, demostró un reciente estudio realizado en Nueva Zelanda.
La investigación, basada en el estudio a largo plazo de desarrollo y salud Christchurch de la Universidad de Otago, comparó los logros educacionales obtenidos por más de 900 chicos y chicas de colegios femeninos, masculinos y mixtos en Nueva Zelanda.
En los colegios de un solo sexo, los chicos tenían una tendencia a superar a las chicas, mientras que en los mixtos las niñas eran las que tenían esa tendencia, modelo que se repetía hasta la edad de 25 años.
“Este descubrimiento coincide con el argumento de que ir a colegios masculinos o femeninos mitiga las diferencias entre chicos y chicas con respecto a logros educacionales”, dijo la directora de la investigación Sheree Gibb.
Y los efectos de ir a un colegio masculino o femenino también influyen en los resultados de la secundaria, la universidad y la obtención de títulos, agregó Gibb.
El estudio fue publicado en el Australian Journal of Education.
