El iPad en la educación

El futuro pasa por crear un ordenador pequeño capaz de enseñar directamente a los niños, sin necesidad de un profesor, considera el informático Alan C. Kay.

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El iPad fue presentado hace unos días. EFE El iPad fue presentado hace unos días. EFE
El iPad fue presentado hace unos días. EFE

El informático estadounidense Alan C. Kay, padre de la programación orientada a los objetos y del lenguaje Smalltalk, dijo que “lo importante” de la aparición del iPad, el nuevo producto estrella de Apple, es la capacidad que tenga como software de aprendizaje para los niños.

Kay indicó que las computadoras están “desaprovechadas” en los procesos de aprendizaje de los niños.

Según el premio Turing de Informática, hoy los ordenadores se utilizan en los colegios, básicamente para acceder a internet y como forma cómoda de sustituir al papel; pero no como herramientas de aprendizaje de materias más complicadas, como la ciencia avanzada. Para lo que, a su juicio, sería un instrumento muy efectivo.

Señaló que la valía del iPad, un híbrido entre el teléfono móvil iPhone y los portátiles de Mac, dependerá del potencial educativo que tenga, porque se trata de “una idea antigua” descubierta ahora por los fabricantes y de la que aún no se sabe lo suficiente para determinar si podrá definirse como un nuevo sistema de comunicación.

El futuro, a su juicio, pasa por crear un ordenador pequeño capaz de enseñar directamente a los niños, sin necesidad de un profesor.

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