La Cámara de Comercio, Industrias y Agricultura de Panamá (Cciap) reconoció como positiva la decisión que tomó el Ministerio de Educación (Meduca) de volver a las escuelas, ya que la “educación es un factor crucial para el desarrollo del Panamá que todos sus habitantes merecen”.
“Volver a las aulas no solo es importante para normalizar una situación extraordinaria y dar continuidad al proceso enseñanza–aprendizaje para el bienestar psicosocial de los alumnos, sino para poder atender las necesidades nutricionales de quienes viven en áreas caracterizadas por una alimentación deficiente”, señala el comunicado de la Cámara Opina.
El Meduca informó el pasado miércoles 18 de agosto sobre el regreso gradual de los docentes a los centros educativos oficiales y particulares, bajo algunas medidas como el ajuste en el distanciamiento físico en las escuelas a un metro, entre otros.
El gremio empresarial reconoció que los grupos vulnerables han llevado la peor parte de esta crisis, ya que las estadísticas indican que, antes de la pandemia, uno de cada tres estudiantes se encontraba en situación de extrema pobreza multidimensional.
Reglamentación. Retorno a clases
El Decreto Ejecutivo 435 del 13 de abril de 2021 establece que el año escolar 2021 se implementaría con la educación a distancia y semipresencial, con el fin de garantizar el derecho a la salud y a la educación, el acceso y la continuidad de los aprendizajes.
“Ese 33% se concentra en lugares como las comarcas indígenas, donde la conectividad es deficiente, lo que significa que, hoy en día, esos niños han perdido más de 18 meses de estudios. Y los estudios son su única real oportunidad de movilidad social”.
Igualmente, detalla que las condiciones están dadas para que dicho retorno sea seguro para todas las partes. “El 90% de maestros y profesores ya se encuentran vacunados y listos para volver a esa interacción humana que tanto aporta en el desarrollo educativo de los alumnos”.
Al mismo tiempo, añade la Cciap, que el Meduca ha contado con año y medio para mejorar y adecuar las estructuras de escuelas y colegios a nivel nacional, con lo que los centros escolares tienen que estar en condiciones para cumplir con las normas de salubridad requeridas.
En cuanto al estudiantado, indica que la experiencia de escuelas piloto que han llevado adelante programas de tutorías y clases en sitio ha demostrado que, “en los centros educativos, no se han reportado focos de contagio”.
“El país no puede esperar más por la transformación de su sistema educativo que haga posible la realización personal y profesional de las actuales y futuras generaciones. Las autoridades y los docentes tienen el deber de hacer esto posible; el primer paso para encarar este reto es seguir la hoja de ruta del retorno seguro a clases que cuenta con recomendaciones del Consejo Permanente Multisectorial para la Implementación del Compromiso Nacional por la Educación”.
