La Fundación para la Promoción de la Excelencia Educativa premió ayer a los nueve centros escolares, cuyos estudiantes sobresalieron en el concurso para medir conocimientos y habilidades, que por segundo año consecutivo realiza la organización de la sociedad civil.
Se trata del Centro de Educativo Reino de los Países Bajos de Holanda, que ocupó el primer lugar en sexto grado; el Centro Educativo de Formación Integral Nuestra Señora de la Merced, que ocupó el primer lugar de noveno grado, por segundo año consecutivo; y el Colegio Félix Olivares Contreras de la provincia de Chiriquí, que ocupó el primer lugar en duodécimo grado.
El sexto grado obtuvo 300 puntos; 356 los estudiantes del noveno grado y 328 los alumnos de duodécimo.
Los colegios que obtuvieron el primer lugar recibieron un total de 208 mil dólares en premios.
Entretanto, el segundo lugar lo ocuparon los estudiantes del Centro Educativo Básico General José Nadal Silva de la provincia de Coclé, en la categoría sexto grado; el Colegio Pablo Emilio Corsen, de la provincia de Chiriquí, en la categoría noveno grado; y el Instituto Nacional, de la provincia de Panamá, en el duodécimo nivel.
También se dieron a conocer los puntos alcanzados por estos estudiantes, en cada categoría, para ocupar el segundo lugar.
La escuela de sexto grado logró 281 puntos, la de noveno grado 308, y de duodécimo alcanzó 292 , cuando la meta eran 600 puntos.
Para estos colegios, los premios totalizaron 95 mil dólares.
Los 2 mil estudiantes que llegaron a la final de este concurso educativo forman parte de escuelas oficiales que voluntariamente se sometieron a esta medición de estándares internacionales.
Esta iniciativa nace con el propósito de crear en la sociedad la expectativa de una educación de calidad y el deseo de que las cosas cambien para mejor.
Por su parte, Francisco Trejos, miembro de la Fundación para la Promoción de la Excelencia Educativa, explicó que, a diferencia del concurso anterior, este año se premiaron regiones educativas.
Además, Trejos indicó que hay que celebrar que se está caminando en dirección a una educación de calidad.