Las paredes de la Casa Boyd en calle sexta del Casco Antiguo, antes sede de la galería Diablo Rosso, acogerán por unos días el sentir y los anhelos de un grupo de jóvenes de Brooklincito, Betania.
Se trata de escritos elaborados durante un reciente laboratorio literario y que ahora lucirán enmarcados como protagonistas de la exhibición “Sueños de tinta”, que se inaugurará este 4 de marzo a las 5:00 p.m. y continuará abierta el 5 de marzo de 10:00 a.m. a 6:00 p.m.
Siguiendo el ritmo de la prosa libre, los jóvenes participantes empezaron a escribir con algo de timidez y, luego de tomar confianza, plasmaron sobre el papel ensayos sobre identidad, esperanza y de las metas que se pueden lograr.
Esto, bajo la guía de una estudiante panameña de 16 años con vocación poética.
ENCARGO ESCOLAR
Todo empezó con una tarea del colegio. La asignación era desarrollar un proyecto cualquiera alrededor de una pasión personal y presentar un ensayo a partir de la experiencia.
Magdalena Arias, estudiante de décimo grado del Metropolitan School of Panama, no tuvo dudas y eligió la poesía como el eje de su propuesta, que consistió en un taller de composición literaria con jóvenes del Centro de Alcance Positivo por Mi Barrio de Brooklincito.
Arias compartió su idea con los responsables del lugar y las clases se realizaron entre el 24 de enero y 18 de febrero pasado en las instalaciones del centro social.
En promedio, unos 7 chicos de entre 10 y 16 años de diferentes escuelas públicas asistieron a las clases y de allí salieron los 10 escritos que serán presentados en “Sueños de tinta”.
LABORATORIO DE IDEAS
Para romper el hielo, lo primero que Arias le pidió a los jóvenes fue que escribieran sobre algo que les gustara o alguna idea que les rondara la mente, y descubrió que no sería sencillo.
La estudiante lo explica: “Estaban muy acostumbrados a que les dijeran qué hacer (...) Tuve la sensación de que era la primera vez que les pedían hacer algo así con total libertad”.
Con el pasar de las clases, Arias sacó más conclusiones; a veces, a los jóvenes en formación escolar no se les pide regularmente algo tan sencillo y necesario como expresar sus ideas, y tampoco se suele estimular la creatividad, usando herramientas al alcance de todos, como un lápiz y un papel.
En la medida que los participantes del taller comenzaron a familiarizarse con la dinámica propuesta por Arias, las composiciones fueron fluyendo y los versos tomando forma.
¿Quién soy yo y qué hago por el mundo?, deseos de un mejor porvenir, metas de estudios universitarios y otros sueños, muchos sueños, coparon las páginas que se usaron durante el proyecto. Por eso, la exposición se llamará “Sueños de tinta”.
Algunos fueron capaces de elaborar ideas mostrando talento y capacidad, destaca Arias, amante de la poesía desde que aprendió a leer y quien tiene pensado tomar la carrera de literatura y seguir por ese camino.
La mayoría de las escuelas de Panamá se concentra en enseñar, por ejemplo, qué es un verbo y qué es un adjetivo, pero no promueven más iniciativas o dinámicas para que esa teoría que se aprendió se ponga en práctica, de forma que estimule la creatividad y el posible talento que pueda tener un estudiante, argumenta Arias.
Mostrar, resume, una forma de aplicar lo aprendido en clases en algo que te pueda acompañar en el desarrollo de la vida.
Si todo se queda en leer la teoría, será un ejercicio que solo promoverá la memorización mecánica, apunta y agrega: “Me quedó la sensación de que el sistema falla en ese sentido; los chicos que conocí tienen talento y potencial, pero solo les enseñan a memorizar, memorizar, memorizar. No les estimulan la parte creativa”.
Arias debe entregar un ensayo sobre el proyecto a finales de marzo, como cierre de su asignación escolar, pero antes de ello decidió compartir la experiencia por medio de “Sueños de tinta”.