Una iniciativa para fomentar un ambiente extracurricular seguro y creativo para jóvenes de entre 13 y 18 años, de comunidades con pocas oportunidades y en un contexto de riesgo social, fue inaugurada recientemente. Se trata del Rincón Clubhouse Sandbox, donde se podrán desarrollar actividades relacionadas con las carreras STEAM (ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas).
El proyecto busca promover una interacción constante entre compañeros y mentores en aras de una formación integral para el alumnado.
Esta iniciativa, tipo casa club, es desarrollada por la Fundación Espacio Creativo (FEC) e impulsada por el Laboratorio de Innovación del Banco Interamericano de Desarrollo, y viene a enriquecer el proyecto Rincones Clubhouse de la Secretaría Nacional de Ciencia, Innovación y Tecnología (Senacyt), que está dirigido a los jóvenes de las comunidades ubicadas en el centro histórico de la capital, como El Chorrillo, Santa Ana, Barraza y San Felipe.
El horario de apertura del centro —que está ubicado en el edificio Heurtematte en Avenida B, Santa Ana— es de lunes a viernes, de 9:00 a.m. a 6:00 p.m.
El rincón Clubhouse Sandbox cuenta con tres áreas: el Learning Room, donde los alumnos toman cursos y talleres en los que aprenden a usar equipos como cámaras fotográficas y computadoras con software especiales; mientras que la segunda área es un espacio en el que está disponible una pantalla verde (chroma key) con la que los miembros del centro pueden producir proyectos audiovisuales, como un montaje fotográfico o una animación digital.
A la tercera área la llaman Maker Space y allí están instalados tres computadores de alta gama para el uso en diseño gráfico; una máquina electrónica cameo (similar a una impresora), que sirve para cortes de contorno; una impresora 3D, una máquina de sublimación (para impresión digital) y un estudio de sonido para la grabación de música y podcasts. Además, en este espacio está habilitada una mesa verde, en la que se busca propiciar el debate entre los participantes del rincón y sobre sus proyectos.
Si bien desde 2017 hay rincones clubhouse en varias localidades del país —Ciudad de Panamá (Centro de Ciencias y Arte, Explora), La Chorrera (Panamá Oeste) y El Valle de Antón (Coclé)— este sería el primer rincón clubhouse en formar parte de una red nacional de estos centros de formación y aprendizaje llamada Red de Rincones Clubhouse en Panamá.
Estos rincones, que son coordinados por la Senacyt, mantienen un contacto con The Clubhouse Network, que está compuesta por 100 centros en 21 países alrededor del mundo.
El director del Rincón Clubhouse Sandbox, Pablo Cruz, explicó que este espacio tiene la capacidad tanto de proveer las herramientas como la plataforma para compartir el conocimiento, al tiempo que los jóvenes pueden desarrollarse en un lugar seguro y céntrico.
Cruz detalló que los mentores pueden ser jóvenes que tienen cierta trayectoria profesional y que pueden brindar esos conocimientos a los alumnos.
“Ellos tienen dos roles: brindar estos talleres y enganchar con los jóvenes, creando ese sentido de comunidad que ayude al estudiante a desarrollar sus propios proyectos, como un guía que forma y acompaña”, afirmó Cruz.
Stefany Sánchez, de 14 años, participa de dos talleres: Habilidades del Siglo XXI y Diseño 3D. Este último es el que más le llamó la atención, porque tuvo la posibilidad de desarrollar proyectos propios, como el diseño de unos llaveros, así como dados, casas o dibujos para ser impresos en 3D. Sánchez describió la experiencia como positiva ya que en todo momento fue asistida por su profesor y sus compañeros.
Drake Cuéllar, de 14 años, dijo también que su paso por este rincón fue satisfactorio ya que pudo interactuar con otros jóvenes de su edad y tuvo la oportunidad de estimular sus habilidades creativas. Cuéllar sueña con ser piloto de aviación, y estudiar esa carrera en una universidad europea.
Él trabaja en los mismos cursos que su compañera Stefany. Relata que pudo desarrollar proyectos como la impresión de un avión de miniatura; es fanático de las figuras de Lego y colecciona figuras de aviones, carros, motocicletas y ambulancias. Entre las habilidades que aprendió a realizar están la búsqueda de información verídica en internet y el desarrollo de contraseñas que le hagan difícil a los hackers violentar cuentas de correo electrónico.
Si bien este centro se inauguró el pasado viernes, el espacio hizo una preapertura el pasado 1 de junio, y desde esa fecha varios jóvenes han tenido la oportunidad de participar en talleres y cursos como estos.
La subdirectora de la dirección de Innovación en el Aprendizaje de la Ciencia y la Tecnología de la Senacyt, la ingeniera Kathia Pittí, dijo que estos son lugares que brindan una posibilidad a padres cuyos hijos tienen una vocación hacia las carreras STEAM, así como para reforzarles habilidades de liderazgo e innovación que son importantes para el profesional de hoy.
“Este es el semillero de innovación de la Senacyt. Nosotros necesitamos futuros profesionales que les guste crear ellos mismos sus proyectos y participar en nuestras convocatorias”, agregó.
