Los alumnos del Instituto Fermín Naudeau, ubicado en el corregimiento de Betania, no solo enfrentan el desafío que representa dominar los contenidos de la ciencias duras (matemática, física, química y biología) para llegar a convertirse en el estudiante de "alta capacidad científica encaminado a las áreas de mas alto nivel universitario", sino que desde hace aproximadamente 10 años tienen el reto de lograr estos estándares en un ambiente que no contribuye al proceso enseñanza - aprendizaje.
La profesora de Biología Judith Sánchez, explica que atraer y lograr la atención de grupos de 28 y 34 alumnos en el aula "pequeñas, oscuras, sin ventilación y acondicionador de aire" que ocupa en el llamado "sótano" del centro educativo no es una tarea fácil.
Cuenta Sánchez que el salón, que en estos momentos es objeto de una remoción por parte de personal de Mantenimiento del Ministerio de Educación, en el pasado era parte de un teatro que se utilizaba para presentaciones escolares, pero el crecimiento de la matrícula - 2 mil 651 estudiantes- llevó a las autoridades del colegio a dividir en dos partes la otrora área cultural, y con esta decisión vinieron los problemas y las incomodidades.
Sánchez recuerda que hace aproximadamente un mes el acondicionador de aire que habían instalado en el salón que resulto de la división comenzó a echar humo y hubo que evacuar los estudiantes. Agrega que el calor es tan sofocante que los padres de familia optaron por comprarles abanicos a sus hijos.
La voz de la docente ahora compite con el ruido particular que se desprenden de los ventiladores.
Los estudiantes de Sánchez no son los únicos que las pasan mal, porque en igual condiciones se encuentran los que reciben clases de Química con la profesora Rosa De Gracia. La docente, quien también comparte en el sótano, porque además de las aulas escolares instalaron un laboratorio de química, comenta que las paredes de este salón se rajaron al punto que autoridades del plantel no les quedó otro camino que tumbarla para volverla a levantar, pero se quedaron sin fondos para hacer el trabajo.
Sánchez indica que por los daños que presenta la estructura y la falta de energía eléctrica el laboratorio se encuentra clausurado, una situación que afecta a los estudiantes de 28 salones de clases.
No obstante, las dificultades para impartir las clases que denuncian las docentes, impactan directamente en estudiantes como Marisel Guillén, estudiante de sexto año de bachiller en ciencias exactas, quien espera que las autoridades del Ministerio de Educación (Meduca), quienes ayer se acercaron al centro educativo, mejoren las condiciones del colegio.
Mientras, Argelis Reynolds, estudiante graduanda de ciencias, califica de "horrible" las condiciones en las cuales les toca aprender las explicaciones de sus profesores, porque comienzan a sudar y los olores se combinan. Señala que entre las 11:00 y 12:00 de la mañana los salones se convierten en un horno que no los deja estar pendientes a la explicación que les brindar el profesor.
Las condiciones calificadas como "precarias" por parte de los docentes los obligaron a paralizar por 78 horas las clases para exigir una respuesta de las autoridades del Ministerio de Educación. La titular de esta cartera, Marcela Paredes de Vásquez, visitó este centro educativo y prometió ayudarlos para solucionar problemas como el manejo del Fondo de Equidad y Calidad de la Educación porque tienen $100 mil que no han utilizado.
También indicó que para remozar el colegio requieren de $2.6 millones, pero hay que pensar en ampliarlo lo que puede requerir el doble de inversión.
El vocero de los docentes, Elio Aparicio, se mostró conforme con la visita de la ministra como una muestra del interés que existe para resolver este problema.