Ha surgido un reto nacional que rebasa al sistema educativo: la deserción escolar. Unos 100 mil estudiantes han abandonado sus estudios en los últimos tres años, según cifras del Ministerio de Educación.
¿Acaso estos niños y jóvenes no tienen derecho a una educación de calidad más inclusiva? ¿Cómo solucionamos el problema de la deserción escolar? Los altos niveles de insuficiencia académica, de repitencia escolar, e inclusive, de abandono escolar, la escasa colaboración y acompañamiento por parte de los padres de familia y de la comunidad educativa, son síntomas de los retos que enfrenta el deficiente sistema escolar panameño.
¡Basta ya de un sistema educativo obsoleto, segregado y falto de compromiso! Proponemos construir una conexión entre el docente y el estudiante desde el aula, mediante el fortalecimiento de las habilidades para la vida, sensibilizando a la sociedad panameña. Nuestro compromiso es que el estudiante disfrute aprender y estar en la escuela a través del desarrollo de habilidades como empatía, manejo de tensión y estrés, resolución de conflictos, toma de decisiones y comunicación asertiva.
De nada sirve tener alumnos intelectualmente inteligentes si no son capaces de reconocer y manejar sus emociones. Nuestra propuesta, “#Cambioen10”, es una iniciativa que nace en el Laboratorio Internacional de Incidencia Ciudadana. Ángela Rodríguez, Gabriel Soto, Kevin González, y yo, Helen Levy, apostamos por una educación diferente.
Nuestro proyecto piloto inicia con 36 estudiantes de décimo grado del Instituto Rubiano. Hubo dos talleres por semana, durante 2 meses , con 10 módulos. ¿El objetivo? Prevenir la deserción escolar. ¿Cómo? Capacitándolos en habilidades para la vida. ¿Para qué? Queríamos mejorar el desempeño académico fomentando el bienestar psicosocial de estudiantes y educadores. ¿Qué encontramos? Los estudiantes tienen una sobrevaloración de sus habilidades. ¿Qué conseguimos? Mejorar en un tiempo récord, en un 10%, sus capacidades emocionales y lograr cambios conductuales en los estudiantes, incluso en su entorno común, el aula de clases. ¿Qué sigue? A través de nuestras alianzas, nos proponemos impactar sus entornos -salón de clases, escuela y comunidad- con la ayuda de herramientas como aprendizaje colaborativo y técnicas de estudio.
Creemos que sí es posible evolucionar de una educación segregada y obsoleta, a una educación equitativa y de calidad mundial; una educación más integral, que garantice a los estudiantes, equiparación de oportunidades a fin de construir competencias y capacidades que transformen al país. Necesitamos que más personas como tú, que me lees, se sumen al reto de transformar la educación panameña. La deserción escolar debe ser una anécdota del pasado.
La autora es miembro del Proyecto #Cambioen10 y egresada del Laboratorio Internacional de Incidencia Ciudadana.