EVOLUCIÓN EDUCATIVA

Revelan hallazgos de la transformación curricular

El proceso se sometió a una evaluación para conocer sus fortalezas y deficiencias.

Revelan hallazgos de la transformación curricular
Revelan hallazgos de la transformación curricular

El Ministerio de Educación (Meduca) presentó este miércoles, 16 de noviembre, los resultados del proceso de evaluación de la transformación educativa que aplicó la pasada administración gubernamental.

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Una reforma con pocos resultados

El trabajo lo realizó el consorcio integrado por la Universidad Autónoma de Chiriquí, la Universidad Especializada de las Américas (Udelas) y la Universidad de Panamá (UP).

El representante de Udelas en esta investigación, Lucas Rodríguez, indicó que el proceso incluyó primero la revisión de los documentos que existían sobre el tema y la percepción de los involucrados en este proceso.

Rodríguez señaló que para realizar este trabajo de percepción se tomó una muestra al azar, pero voluntaria, en los 47 colegios en los cuales se llevó a cabo este proceso.

En el grupo hubo 6 mil 56 estudiantes, 92 docentes, 56 directores y supervisores, 776 acudientes y 42 empleadores.

Rodríguez indicó que uno de los hallazgos positivos es que todos coincidieron en que se debía hacer un cambio en el proceso enseñanza – aprendizaje, por lo que vieron como bueno la reducción de bachilleres de 68 a 14.

Por otro lado no hubo el suficiente acompañamiento dentro del proceso.

 


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