REUNIÓN CON ORGANISMOS INTERNACIONALES

Copeme busca estrategias ante la crisis del Covid-19, que afecta la continuidad de la educación presencial

Copeme busca estrategias ante la crisis del Covid-19, que afecta la continuidad de la educación presencial
En las escuelas públicas las clases se mantienen suspendidas.

El Copeme (Consejo Permanente Multisectorial para la Implementación del Compromiso Nacional por la Educación), ente consultivo y asesor del Ministerio de Educación, sostuvo una reunión con agencias y organismos internacionales a fin de buscar estrategias a implementar ante la crisis por el Covid-19.

En la reunión virtual participaron nueve sectores entre ellos representantes de regionales de la PNUD, Unicef, la Unesco, la ONU, con el objetivo intercambiar opiniones y métodos educativos, esto, debido a que la continuidad tradicional presencial de la educación se ha visto afectada por la pandemia.

La ministra de Educación, Maruja Gorday de Villalobos, y la viceministra, Zonia de Smith, también participaron de esta reunión.

Copeme que se mantiene en sesiones permanentes y trabajando junto al Meduca, indicó en un comunicado que esperan poder “fortalecer las oportunidades de aprendizajes no presenciales, y conocer los recursos que ofrecen estas agencias”.

Además, se conoció que los organismos internacionales reconocieron la importancia de las iniciativas elaboradas y consensuadas en el Copeme como es el Protocolo de Atención Educativa y la Guía de Desarrollo e Implementación de Plataformas Tecnológicas.

Ambas iniciativas, consensuadas por los 9 gremios que integran el Copeme, plantean que para poner en marcha las plataformas se deben tomar en cuenta las diferencias que existen entre cada región educativa, las alternativas de uso de la tecnología, que estas herramientas sean amigables y de fácil uso y que permitan el trabajo virtual.

El Meduca explicó que estas guías elaboradas han sido compartidas a los grupos instalados de gestión educativa, que gestionan los planes de intervención.

La institución añadió que se trabaja en una estrategia que incluye el desarrollo conceptual, objetivos, riesgos, áreas de intervención y fases, ante la emergencia educativa, por el Covid-19.


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