La inscripción de los estudiantes para el proceso de recuperación académica será del 3 al 6 de enero de 2023.
Así lo informó la ministra de Educación, Maruja Gorday de Villalobos, quien añadió que las clases de recuperación se inician el 10 de enero y se extenderán hasta el 3 de febrero de 2023, incluyendo la semana de evaluación.
Los alumnos que aplican para la recuperación académica son aquellos que han reprobado hasta tres asignaturas.
Gorday de Villalobos mencionó que al menos 105 centros educativos serán sede para la recuperación académica.
Esta semana, el Ministerio de Educación (Meduca) realiza el balance de estudiantes que reprobaron y deben acudir a la recuperación académica el próximo año.
Hace unas semanas, la titular de Educación calculó que entre 50 mil a 55 mil estudiantes deberán acudir a la recuperación; sin embargo, el año escolar finaliza mañana 30 de diciembre, ya que tuvo que ser ajustado por la huelga de los docentes en julio pasado.
La cantidad de estudiantes que reprobó el año escolar debe ser dada a conocer en los próximos días.
Las cifras que se obtengan de este año escolar son claves, ya que también brindan un balance más completo del nivel de aprendizaje después de dos años de clases a distancia o semipresencial, debido a la pandemia de la enfermedad covid-19.
Las últimas estadísticas dadas a conocer por el Meduca sobre el tema mostraba que en total 147 mil 669 estudiantes no alcanzaron la calificación mínima de 3 en asignaturas como matemática, español e inglés, durante el primer trimestre del año lectivo.
En ese momento, el mayor número de reprobados se registró en matemática, asignatura en la que 67 mil 357 alumnos obtuvo un promedio de entre 1.0 y 2.9 durante el primer trimestre. Seguido de español, con 48 mil 192 alumnos que obtuvieron una calificación inferior a 2.9 y, por último, 32 mil 120 alumnos reprobados en inglés.
Mejorar el aprendizaje, un reto
El Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (Unicef, por sus siglas en inglés) planteó la semana pasada que el 2023 se enfocará en atacar la “crisis del aprendizaje” en la región de Latinoamérica.
El jefe de Comunicación de Unicef para América Latina y el Caribe, Laurent Duvillier, recordó que “cuatro de cada cinco alumnos de sexto grado no sabe leer un texto básico”, un dato que tendrá “implicaciones a largo plazo para el desarrollo económico, estabilidad social y política de toda la región”.
De hecho, el Estudio Regional Comparativo y Explicativo (ERCE) de la Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco, por sus siglas en inglés) realizado en 2019 (el año prepandemia) demostró que, en Panamá, casi 6 de cada 10 estudiantes de tercer grado está por debajo del nivel mínimo de aprendizaje en lectura y 7 de cada 10 está por debajo del nivel mínimo en matemática.
