BELLAS ARTES. NUEVA SEDE.

Transición y carencias

Afirman los estudiantes de las escuelas nacionales de artes plásticas y teatro y videografía, que el nuevo inmueble les brinda mayor espacio y un mejor ambiente de trabajo. Todavía falta mucho por acondicionar en las aulas del instituto superior artístico, que según explica una alumna, "por lo menos no hay filtraciones de agua ni tengo que ver ratas".

Transición y carencias
Transición y carencias

Resulta muy positivo contar —finalmente— con un instituto especializado en Bellas Artes.

Aunque la noticia aún no ha sido del todo asimilada por la comunidad (a los transportistas, por ejemplo, aún hay que explicarles que el centro está en lo que solía ser el Museo Antropológico Reina Torres de Araúz), quienes figuran en el entorno artístico, recibieron la primicia con ilusión.

La apertura oficial del Instituto Superior de Bellas Artes del Instituto Nacional de Cultura el pasado 13 de marzo, marcó el inicio de una nueva etapa para el sector artístico. No obstante, las instalaciones que prometían ser un adelanto para las escuelas nacionales de teatro, danza y artes plásticas aún no cuentan con los componentes necesarios que justifiquen su condición académica superior. Las clases, que se iniciaron hace unas tres semanas, transcurren de forma regular. Aunque su estudiantado asegura contar con un mejor ambiente de trabajo, el entorno que les rodea aún no es el óptimo.

Sobre las escuelas

• Escuela Nacional de Artes Plásticas: Fue creada en 1904 como un anexo de la Escuela Nacional de Música y Declamación. Su primer director fue Roberto Lewis. Ha tenido cuatro sedes previas a su actual localidad.

• Escuela Nacional de Teatro: También fue parte de la Escuela de Música y Declamación. En 1974 acoge el nombre de Escuela de Teatro y en 1997 adjunta la carrera de Videografía.

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