En días pasados tuve la oportunidad de observar la clase de títeres de la Escuela Internacional de Panamá (ISP). Conversé con Gabriela Rosas, profesora de español y fiel creyente del uso de los títeres como herramienta didáctica en el aula escolar. Gabriela ha trabajado con títeres en otros colegios, y en la ISP desde que se incorporó a esta institución en 1995.
Aunque la ISP ofrece los títeres como una clase electiva para estudiantes de escuela media, el uso de los títeres es excelente para introducir elementos lúdicos en las clases regulares. Alcanza también niveles interdisciplinarios: por ejemplo, es posible hacer o adaptar una obra sobre la protección del medio ambiente, como actualmente están trabajando los chicos de la ISP para su próxima presentación de títeres.
Tuve también la oportunidad de hablar con los seis dinámicos chicos que pertenecen a la clase de títeres de la ISP. Claramente disfrutan y le ponen mucho entusiasmo a lo que hacen; comentan que el tiempo en clase se les pasa rápido y sin tensión. Para hacer cada presentación de títeres, los estudiantes adaptan cuentos, fábulas, leyendas, obras de teatro infantil o crean una original.
Primeramente, leen diferentes libros referentes al tema que han elegido para la presentación. Luego hacen una lluvia de ideas para decidir los personajes y comienzan a trabajar el guión para que sea divertido para el público. Incluso usan canciones y poesías para hacer la presentación más interactiva. Los mismos estudiantes deciden quién hará las voces de los personajes; tanto el guión como los personajes son cambiados, si consideran que pueden ser mejorados. Una presentación completa de títeres no demora más de 30 minutos, y cada obra que presentan dura aproximadamente 5 minutos para no aburrir al público.
Aún cuando los chicos de la ISP cuentan con títeres y un escenario complejo por su incorporación regular al currículo como clase electiva, el trabajo con títeres no es costoso. Los niños pueden crearlos a partir de medias, cartones de huevo y similares. El escenario se puede hacer con una sábana o pedazo de cartulina frente a los escritorios de los niños. Para la presentación de la obra, se recomienda un público entre los tres a siete años, que son los que más la disfrutan.
La profesora Rosas considera que los títeres tienen un inmenso alcance pedagógico como medio educativo y recreativo. Ella opina que tanto los estudiantes, quienes se convierten en verdaderos artistas, como el público infantil gozan y disfrutan la magia de estos muñecos y la actividad resulta fascinante.
A continuación comparto un listado de objetivos que según la profesora Rosas se logran con los títeres:
1 Afirman su personalidad. Al no tener que actuar directamente frente al público, el estudiante tiende a expresarse con menos temor y adquiere mucha seguridad.
2- Aprenden a socializar, pues su ejecución es en grupo. El estudiante sabe que el éxito de su presentación depende del buen desenvolvimiento de todos, así que no solo se aprende su parte del guión, sino también la de sus compañeros para ayudarlo en caso de olvido. Los chicos también reparan y cuidan los muñecos.
3- Mejoran muchísimo la expresión oral y la dicción, al tener que preocuparse por articular y pronunciar bien para que el público entienda.
4- Desarrollan la expresión escrita y la imaginación al escribir y crear sus propios guiones o hacer adaptaciones de cuentos.
5- Fortalecen el sentido de responsabilidad y la disciplina, al valorar sus presentaciones dentro y fuera de la escuela.
6- Desarrollan su sensibilidad, solidaridad y ternura al interactuar con su público, conformado por niños pequeños.
7- Refuerzan su autoestima, al ser reconocido su trabajo ante los demás compañeros de la escuela y al recibir la buena acogida del público.
8- Fortalecen los valores dados en los temas tratados en las obras, principio fundamental de una educación humanista.
(Un agradecimiento especial a la profesora Gabriela Rosas de la ISP y sus estudiantes Bruno Ferrari, Charlotte Stoute, Charlaine Thomas, Francisco Rivera, Juan Carlos Solís y Sandra Arango)
