En la teoría, la comunidad educativa se presenta como un engranaje perfecto: escuela, familia y sociedad trabajando de la mano por el bienestar de niños y adolescentes. Pero, en la práctica, la realidad es distinta. La escuela, atrapada en cumplir a rajatabla los contenidos que el sistema impone, muchas veces deja de lado la formación integral. Los hogares, inmersos en dinámicas familiares complejas, van perdiendo tiempo de calidad con sus hijos. Y los niños, en medio de todo esto, terminan siendo los grandes olvidados.
Lo preocupante es que no se trata de un hecho aislado, sino de una tendencia cada vez más evidente. La educación no puede recaer únicamente en los hombros de los docentes ni en los padres: se trata de un trabajo en conjunto, donde cada actor tiene una responsabilidad activa. El maestro no solo enseña, también acompaña. El hogar no solo provee, también forma. La sociedad no solo observa, también respalda.
Sin embargo, hoy enfrentamos un panorama alarmante. Muchos maestros se sienten desgastados, desmotivados o simplemente sin vocación. Cumplen con sus deberes, pero sin involucrarse de lleno en el proceso formativo. Las familias, atrapadas en una sociedad acelerada, lidian con largas jornadas laborales y responsabilidades económicas que dejan poco espacio para la crianza consciente y el diálogo. Y la sociedad, en lugar de asumir un papel activo, parece haberse convertido en una espectadora fría y sin voz.
Esto genera una cadena de consecuencias: niños que crecen con vacíos emocionales, jóvenes que buscan pertenencia en entornos poco saludables, incremento de la deserción escolar y de los problemas de conducta. En muchos casos, la escuela se convierte únicamente en un requisito que cumplir, sin lograr despertar en los estudiantes la motivación por aprender ni el sentido de propósito que todo ser humano necesita.
La pérdida de valores fundamentales también es evidente. Hemos olvidado lo básico: respeto, solidaridad, empatía. Antes, al menos una vez por semana, las familias encontraban un espacio para unirse y reflexionar, incluso en algo tan sencillo como acudir juntos a la iglesia. No se trata de religión, sino de recuperar prácticas que fortalecían la convivencia y daban dirección a la vida familiar. Hoy, muchas de esas costumbres se han perdido, y con ellas se ha debilitado el tejido social.
Aun así, no todo está perdido. Existen caminos para reconstruir la comunidad educativa que tanto necesitamos. Los padres deben recuperar el compromiso de ser los primeros educadores de sus hijos, ofreciendo no solo sustento material, sino también tiempo, atención y ejemplo. Los docentes, más allá de transmitir contenidos, deben recordar que son guías y modelos de vida, y que su influencia puede marcar generaciones enteras. Y la sociedad, desde las instituciones hasta las empresas y los medios de comunicación, tiene la obligación de respaldar con programas, espacios y políticas que fortalezcan la educación y el desarrollo humano.
Es necesario entender que educar no es únicamente impartir contenidos académicos, sino formar seres humanos completos, críticos, con valores y con capacidad de transformar su entorno. La corresponsabilidad es la clave: padres, docentes, directivos y comunidad en general deben asumir que cada uno tiene un rol fundamental.
La pregunta sigue siendo: ¿cómo logramos que la comunidad educativa deje de ser un discurso bonito en documentos oficiales y se convierta en una práctica viva? La respuesta empieza en lo cotidiano: en la decisión de un padre de conversar con su hijo después del trabajo, en el empeño de un docente que inspira con su ejemplo, en la acción de una sociedad que invierte en programas culturales, deportivos y comunitarios que rescatan a los jóvenes de la indiferencia.
Dejar de lado a los niños no puede ser una opción. Ellos son, y deben seguir siendo, el centro de todo este engranaje. Porque sin ellos, la comunidad educativa pierde su razón de ser. Y si los ponemos realmente en el corazón de nuestras decisiones, podremos pasar de un ideal escrito en el papel a una realidad vivida en cada hogar, en cada aula y en cada rincón de nuestra sociedad.
La autora es maestra y escritora.
