La “vergüenza” que ha expuesto el presidente Mulino sobre el sistema educativo panameño es un diagnóstico doloroso, pero también una oportunidad clave para una transformación profunda. La “cura” no será rápida, pero sí posible mediante acciones estratégicas y coordinadas. No veremos resultados de la noche a la mañana, pero podemos —y debemos— empezar a cambiar las cosas desde ya.
1. La educación como proyecto de país: más allá de la política
Lo más importante es que la educación deje de ser un tema de cada gobierno y se convierta en un verdadero proyecto de Estado.
Un gran acuerdo nacional por la educación. Es urgente que el gobierno, los docentes, los padres, los estudiantes, las empresas, las universidades y la sociedad civil se sienten a la mesa y construyan una visión común para los próximos 10 o 20 años, con metas estables que no cambien con cada nuevo presidente.
Leyes firmes y financiamiento garantizado. Es necesario blindar legalmente los recursos para la educación, asegurando un presupuesto suficiente, constante y bien ejecutado, enfocado siempre en la calidad y la equidad.
Una agencia independiente de calidad educativa. Se requiere un organismo autónomo, conformado por expertos, que evalúe el sistema de forma continua, fije estándares y exija rendición de cuentas, al margen de influencias políticas.
2. Dignificar y fortalecer al docente: el corazón del aula
Nuestros maestros son el alma del sistema educativo. Para revalorizarlos, es imprescindible:
Formación continua y de alto nivel. Las universidades deben actualizar sus programas de formación docente, incorporar nuevas tecnologías y ofrecer capacitación permanente accesible, con énfasis en inclusión y atención a la diversidad.
Salarios justos que reconozcan su labor. Es vital establecer escalas salariales competitivas, que premien la formación, la experiencia y el buen desempeño, atrayendo así a los mejores talentos.
Condiciones dignas para enseñar. Las escuelas deben ofrecer espacios seguros, materiales adecuados, acceso a tecnología y un entorno laboral que permita enseñar con dignidad.
Libertad pedagógica y apoyo emocional. El docente debe poder adaptar sus métodos a las necesidades de su comunidad, con respaldo emocional y herramientas para enfrentar los retos cotidianos del aula.
3. Currículo relevante y pensamiento crítico: preparando para el futuro
El currículo actual está desfasado. Urge una reforma integral que contemple:
Habilidades del siglo XXI. Debemos priorizar el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la creatividad, el trabajo colaborativo, el uso de tecnología y la educación financiera.
STEM + Artes. Fortalecer las ciencias, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas, integrándolas con las artes y humanidades, para formar ciudadanos íntegros y creativos.
Conexión con el mundo laboral. Es clave vincular lo que se enseña con las necesidades del mercado, mediante pasantías, proyectos prácticos y la participación de expertos.
Educación socioemocional. La empatía, la resiliencia y el bienestar emocional deben formar parte esencial del aprendizaje.
4. Infraestructura y tecnología: ambientes que permitan aprender
El aprendizaje no florece en condiciones precarias. Se necesita:
Escuelas seguras y funcionales. Toda escuela debe contar con agua potable, baños en buen estado, energía eléctrica, ventilación adecuada y mobiliario digno. Hay que reparar, adecuar y construir donde sea necesario.
Internet y dispositivos para todos. La conectividad y el acceso a tecnología deben ser universales en el sistema público.
Mantenimiento sostenido. Debe existir un sistema de mantenimiento periódico, con fondos garantizados, para evitar el deterioro de las instalaciones.
5. Participación y transparencia: una responsabilidad compartida
La educación no es solo tarea del gobierno; es de todos.
Padres y comunidad involucrados. Debemos promover su participación en consejos escolares, asociaciones y proyectos comunitarios.
Autonomía con supervisión. Las escuelas deben tener mayor capacidad de decisión, con mecanismos claros de control y rendición de cuentas.
Cero corrupción. Es indispensable establecer sistemas rigurosos de transparencia para asegurar que cada centavo invertido llegue a donde debe.
Conclusión: un camino difícil, pero imprescindible
La “vergüenza” señalada por el presidente es real, pero también es una oportunidad. La “cura” no será inmediata, pero sí posible si hay voluntad política, inversión sostenida y compromiso colectivo. El camino será largo y lleno de retos, pero es el único que nos permitirá construir el Panamá que todos soñamos: un país donde la educación sea motor de desarrollo humano, social y económico.
No me hagan caso, pero esta es nuestra verdadera lucha.
La autora es profesora de filosofía.
