Así como en la ciudad capital, el Ministerio de Educación (Meduca) hará uso de aulas de clases temporales, iglesias y alquilar locales comerciales en aquellos lugares donde los centros educativos son objeto de reparaciones, como es el caso de la provincia de Coclé.
En el caso del Centro de Educación Básico General Simeón Valderrama de la comunidad de Churubé de Natá, la infraestructura del plantel está en malas condiciones y se ordenó su demolición. Los estudiantes de ese colegio iniciarán el año escolar en siete salones temporales ubicados en terrenos contiguos a la iglesia del lugar.
Igual ocurrirá con el Centro de Educación Básico General de El Barrero, informó la ministra Marcela Paredes de Vásquez.
“Tenemos en ejecución 236 proyectos de inversión por más de 600 millones de balboas, donde esos proyectos de inversión no son totalmente nuevos sino escuelas que están siendo utilizadas. Pero también tenemos situaciones que se requerirá del uso de aulas temporales, de alquiler de centros comerciales, iglesias y otras facilidades que nos está dando la comunidad. Sí hay un número importante pero son centros educativos que están siendo intervenidos para hacer una remodelación mayor, que es lo que nos obliga el sacar a los jóvenes de los centros educativos”, indicó.
RECORRIDO
Las declaraciones de la titular de Educación se dieron en Coclé este sábado 18 de febrero, durante su recorrido por varios centros educativo de la región, entre ellos la Escuela de La Mata de Río Hato en Antón, en donde para implementar la jornada extendida se ampliará la capacidad del plantel con 10 nuevas aulas y baños.
Otro de los planteles visitados fue el Centro de Educación Básico General Ana Polo Tapia, del corregimiento de Barrios Unidos, en Aguadulce, en donde los padres de familia informaron a la ministra sobre las filtraciones, la necesidad de ampliar el comedor y crear un lugar para el almacenamiento de los alimentos, entre otros temas.
“Cada escuela puede pedir al año hasta 90 mil dólares, en partida de 30 mil balboas del Fondo de Equidad y Calidad de la Educación (FECE), sólo se necesita que la comunidad educativa se organice y que haya una dirección al frente. Tenemos una nueva directora que puede asumir en propiedad el llevar adelante la escuela”, agregó.
También fue planteado a la ministra la necesidad que los terrenos de la escuela sean legalizados, ya que los mismos fueron donados por un morador de la comunidad, para lo cual se comprometió en hacer los trámites.