La nueva administración del Ministerio de Educación (Meduca), luego de 10 meses al frente de la institución, se reunió por primera vez con el Consejo Permanente para la Implementación del Compromiso Nacional por la Educación (Copeme), con el fin de abordar diversos temas educativos de interés común.
En el encuentro participaron autoridades del Meduca, entre ellas la viceministra Académica, el viceministro Administrativo, el secretario general, el director nacional de Educación Básica, el director de Asuntos Estudiantiles, la directora de Orientación y la directora de Evaluación.
Mariana León, representante del Consejo Nacional de la Empresa Privada (Conep) en el Copeme, manifestó que el Meduca presentó el plan de acción, compuesto por cuatro ejes: calidad, gestión, ambientes escolares y educador. Explicó que se expusieron diversas iniciativas y proyectos impulsados por el Meduca en estas áreas. “Esto nos permite, desde el Copeme, hacer un ejercicio de alineamiento entre el Plan de Acción del Meduca y el Compromiso Nacional por la Educación”, aseguró.
En tanto, Agnes de Cotes, la viceministra Académica de Educación, calificó la reunión como exitosa y destacó que se trató de un primer acercamiento para compartir planes estratégicos. Desde el Meduca se presentaron los pilares institucionales, y también se escucharon las propuestas del Copeme. “Nuestro plan estratégico coincide con muchas de las áreas contempladas en sus ejes”, afirmó.
Agregó que próximamente se renovará la coordinación del Copeme y que se ha recibido una invitación para que la ministra de Educación designe a los representantes principal y suplente del Meduca ante el Consejo.
Aunque el tema presupuestario no fue discutido en esta reunión inicial, la viceministra explicó que estos asuntos son evaluados directamente por la titular del Ministerio. “Estamos iniciando conversaciones sobre sus proyectos. Ni ellos ni nosotros abordamos ese punto todavía”, indicó.
El próximo encuentro está previsto para el 29 de abril, fecha en la que se realizará el traspaso de la coordinación del Copeme, que se renueva cada seis meses. Para ese día también se espera la confirmación oficial de los nuevos representantes del Meduca.
Durante la reunión, los representantes de los distintos sectores que integran el Copeme presentaron la estructura del Consejo, sus principales logros desde su creación, los productos y acciones planificadas a corto plazo, su visión a mediano y largo plazo, y las solicitudes al Meduca para garantizar una colaboración continua que permita alcanzar los objetivos del Compromiso Nacional por la Educación.
Cabe destacar que, en los últimos meses, el Copeme ha enfrentado una crisis financiera que ha puesto en riesgo su operatividad. Incluso su sitio web estuvo fuera de servicio durante varios meses, lo que evidencia las limitaciones actuales para continuar con sus funciones.
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Un informe fechado entre el 27 de octubre y el 19 de diciembre de 2022, elaborado por Gladis Demarchi y titulado “Evaluación sobre la valoración y análisis en el acompañamiento del Copeme en la implementación del Compromiso Nacional por la Educación”, señalaba deficiencias graves en la operatividad del ente asesor.
Según el documento, el Copeme no cuenta con una partida operativa permanente que garantice su funcionamiento adecuado. A esto se suma la falta de aprovechamiento de las oportunidades de colaboración con actores locales y el sector privado, lo que ha impedido que el Consejo se consolide como un referente regional e internacional en el ámbito educativo.
El Copeme nació de un proceso de diálogo multisectorial y participativo, y tiene como tarea principal dar seguimiento a la implementación de políticas públicas educativas definidas en el marco del Compromiso Nacional por la Educación. Está compuesto por representantes del Meduca, la Confederación de Padres de Familia, los estudiantes, el Conep, el Consejo Nacional de Trabajadores Organizados (Conato), el Consejo de Rectores de Panamá, organizaciones no gubernamentales del sector educativo, gremios docentes, la Secretaría Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (Senacyt) y la Comisión de Educación, Cultura y Deporte de la Asamblea Nacional. Esta diversidad le otorga al Consejo un carácter representativo, conforme a lo establecido por la Ley 59 de noviembre de 2018.
