María Isabel Barrios | Hace 7 añosAnalicemos un poco esta situación: En Panamá, la educación media es gratuita, mas no obligatoria y se concibe como profesionalizante y de allí precisamente se desprende el problema. La educación debe ser planteada considerando que no se aprende por ciclos separados, muy por el contrario, los aprendizajes deben ser continuos y durante toda la vida.
Jaime Cheng Peñalba | Hace 7 añosEn la escuela, el código de reglas y exigencias tiende a ser más estricto que las existentes en el hogar. La familia en primera instancia y luego la escuela deben ser garantes de la formación de los estudiantes para su desenvolvimiento en la sociedad. Un adolescente que no cumple con los deberes asignados por sus padres, tratará de hacer lo mismo en la escuela y por tanto su proceso de adaptación se tornará más conflictivo.
Copeme respalda designación de la titular de Educación
Aleida Samaniego C.Hace 7 añosAñadió que son consciente de que mejorar la educación no es tarea fácil, pero ya cuentan con los lineamientos establecidos en el documento suscrito en 2007 por ocho organizaciones de la sociedad civil, y que comenzó a a regir a finales del año pasado, de acuerdo con la Ley No. 59 de noviembre de 2018
Urania Cecilia MolinaHace 7 añosEn el trabajo, elaborado por comisionados de la Unidad Especializada de No a la Discriminación, de la Defensoría, se analizaron 11 de los reglamentos internos de los 16 centros escolares visitados para determinar la vigencia de artículos o normas que pueden derivar en “expresiones discriminatorias, racistas, que vulneran los derechos de los estudiantes”.
Aleida Samaniego C.Hace 7 añosLa investigación, desarrollada por un equipo de investigadoras durante año y medio, demuestra que en Panamá se carece de docentes para impartir educación especial, por lo que los alumnos con necesidades educativas especiales (con dificultades de aprendizaje o discapacidades) permanecen tiempo completo sin este personal, además de que en el país hay un alto porcentaje de alumnos con discapacidad intelectual (limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual).
Carlos Atencio | Hace 7 añosLa Escuela de Educación Física fue fundada en la ciudad de Panamá en 1947. Su principal intención es fomentar, reforzar, actualizar y difundir la cultura física a nivel nacional, a través de sus programas de licenciaturas, diplomados, cursos, maestrías y demás actividades que la convierten en la principal formación profesional de maestros, profesores, recreacionistas, entrenadores personales, técnicos deportivos, entre otros, que contribuyen con la formación de un buen deportista profesionalmente capacitado en la ciudad de Panamá.
Roy EspinosaHace 7 añosPara él, plataformas como YouTube son grandes medios para “democratizar la educación” y que todas las personas tengan acceso a contenido de calidad. “Lógicamente se necesita del recurso tecnológico (celular, tableta, computador, conexión a internet), pero eso es algo que cada vez se populariza más. Además, para los jóvenes es más atractivo consultar algo en formato de video porque ya casi no les gusta leer (lamentablemente, esa es la realidad)”.
Luis Carlos Herrera | Hace 7 añosLa educación es un tema de Estado. Lograr que las políticas públicas en materia de educación cumplan sus objetivos depende en gran medida del papel protagónico que deben desempeñar los tutores en casa para dotar a la niñez de valores, autoestima, motivación y resiliencia.
Abrirán centro de innovación para maestros en Panamá
José VilarHace 7 añosCon el objetivo de intercambiar conocimientos sobre el mejoramiento del recurso humano educativo en Panamá, recientemente se emprendió un viaje a la ciudad colombiana de Medellín para presenciar de primera mano los cambios encaminados hacia una transformación educativa que podrían ser aplicados en el país.
Miguel A. Mayo | Hace 7 añosEl aprendizaje, en general, ha ido sufriendo transformaciones a través del tiempo, para conseguir mayor captación de conocimientos en menos tiempo y para adaptarse a las nuevas realidades del mundo. Está harto demostrado que aprender a través de métodos pasivos (oír o leer) es muy ineficiente y que cuando se hace a través de métodos activos (debatir y hacer) se logra captar mucho más información y se consigue la eficiencia de las habilidades.